Les excursions i sortides són importants per conèixer el medi natural en el que vivim. Esdevenen oportunitats per explorar i experimentar amb el nostre entorn més proper. Gràcies a aquestes interaccions que tenim aprenem continguts i valors que ens serveixen per viure i conviure amb el medi natural.
Les sortides que ens van proposar aquest primer semestre va ser una a Can Coll, on vam poder observar com a les escoles en les que treballarem, ens poden arribar ofertes de sortides que poden estar bé per treballar amb els infants i va ser interessant tot el que vam fer allà. També és interessant que si fem excursions o sortides no es comencin ni s'acabin allà sinó que hi ha hagut un perquè hem fet la sortida i després d'aquesta fem activitats que facin referència a aquesta.
D'altra banda, tenim una altra sortida, la gimcana al campus de la universitat. Ens adonem que hem d'aprofitar l'entorn natural del que disposem per fer activitats diverses. En aquest cas, a través de les activitats proposades vam conèixer aspectes per treballar ciències a l'aula d'educació infantil com per exemple el cicle vital d'un arbre, les estacions i els seus efectes en la natura, animals i el seu hàbitat, tipus de plantes, reciclatge, etc. És interessant el fet de que la gimcana fa que et vagis qüestionant coses i a mesura que vas fent les proves es van resolent. Podem afirmar que la gimcana dóna seguretat i autonomia a l'infant i ell mateix és el motor d'aprenentatge.
Per últim vull fer èmfasi a que els mestres hem de saber quin és l'objectiu de les sortides que fem i quina és la seva finalitat. Organitzar i programar activitats adequades al grup classe i ser flexibles també en aquest sentit; és a dir, depenent de les necessitats dels infants, haurem d'improvisar o modificar la planificació establerta.
